Convocatoria: Apoyo en Investigación

IV Revitalizando Ando

El 8 y 9 de marzo del presente año se llevó a cabo, en la Universidad del Cauca – Popayán, el IV Revitalizando Ando, “Evento Internacional de Revitalización Lingüística: encuentros y desencuentros en los procesos y Prácticas”. Este evento contó con la participación de delegaciones de Colombia, Nicaragua, Bolivia y Ecuador, quienes presentaron una serie de reflexiones teóricas y experiencias prácticas de revitalización cultural y lingüística, impulsadas desde diferentes campos de acción: Formación universitaria, familia, escuela, comunidad y TIC. La delegación de la FUNPROEIB Andes participó con exposiciones de experiencias de revitalización lingüística de Bolivia y Nicaragua, así mismo, mediante un panel, presentando la experiencia del diplomado en Formación de investigadores y emprendedores indígenas para la revitalización cultural y lingüística (1ra versión); del panel también participó el técnico del Instituto de Lengua y Cultura Uru (ILCU). Las temáticas que se expusieron fueron las siguientes:

  • Luis Enrique López. Deslindes conceptuales, políticos y operativos entre educación intercultural bilingüe y educación para la revitalización cultural y lingüística.
  • Inge Sichra. “Desde mi perspectiva, la escuela y sus actores son los responsables de…”. Cuando revitalizar es resistir luchando.
  • Selvano Hodgson (Nicaragua). “Material didáctico para la revitalización de la Lengua Rama: una lengua tesoro para el pueblo indígena Rama de la Costa Caribe Nicaragüense”.
  • Libertad Pinto y Daniel Guzmán. Yuyay jap’ina “Recuperemos nuestro conocimiento”. Experiencia del Diplomado en formación de investigadores y emprendedores indígenas para la revitalización cultural y lingüística.
  • Danissa Álvarez Salazar. La vulnerabilidad de una cultura por la vía del idioma: Experiencia sobre los procesos de revitalización lingüística y cultural en la Capitanía Comunal de Ivo.
  • Eid Céspedes Quiroz. Rëta Guasu Guarani (Casa Grande Guaraní). Caminando por nuestro territorio.
  • Tamia Choqueticlla Araoz. De la revitalización al mantenimiento de la lengua Uru Chipaya en la comunidad de Ayparavi.
  • José Manuel Rejas Reynoso. “Jawas Pankaranak” (Como la flor del haba).
  • Marco Condori Mollo. Fortalecimiento de la lengua y cultura Uru en procesos educativos del Instituto de Lengua y Cultura Uru (ILCU).

Las dos jornadas significaron momentos de interpelaciones, de reflexiones, de aprendizajes y reaprendizajes; momentos para compartir experiencias, proyectos y posturas políticas respecto a la situación de nuestras culturas y lenguas. De antemano nuestro agradecimiento al pueblo Nasa Yuwe, Misak, Yanakuna y Wounaan, por compartir sus vivencias, limitaciones y los desafíos que involucra los procesos de revitalización lingüística.

Convocatoria para la presentación de artículos sobre lenguas indígenas

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó al 2019 como el Año Internacional de las Lenguas Indígenas (AILI), con el objetivo de sensibilizar al mundo sobre la emergencia, situación de riesgo, vulnerabilidad, peligro y desaparición de las lenguas indígenas. También se busca visibilizarlas y mostrar su rol de portadoras de vastos conocimientos, saberes, historias, valores e identidad. A través de las lenguas indígenas se van transmitiendo modos de comprensión del mundo y así también modos construcción de un futuro recíproco con la armonía ambiental.

Desde sus inicios, la Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB Andes) ha venido desarrollando varias actividades en torno a las lenguas indígenas, tanto en los campos de la investigación, la formación y cualificación de recursos humanos, como en la elaboración de materiales de lenguas habladas en tierras altas y bajas en Bolivia, con el fin de responder a las necesidades y demandas de los pueblos indígenas originarios campesinos y sus organizaciones. Así también ha establecido alianzas con entidades gubernamentales, universidades, investigadores y activistas a favor de las lenguas indígenas para construir una mirada y propuesta conjunta desde el Sur.

En este marco, la FUNPROEIB Andes reafirma su compromiso con los pueblos indígenas y se suma militantemente al AILI, promoviendo e invitando a participar del debate y reflexiones relativas a las lenguas indígenas, a través de la presentación de ensayos y productos de investigación y/o revitalización.

Devolviendo información y material a las comunidades urus

La FUNPROEB Andes presentó y entregó los libros y cartillas elaboradas durante la gestión 2018 a la Nación Originaria Uru, al Consejo Educativo de la Nación Uru, al Instituto de Lengua y Cultura de la Nación Uru, a representantes de las Comunidades y las Unidades Educativas.

Las publicaciones fueron las siguientes:

  1. Libro: El reflejo de las aguas en los textiles. Vestimenta tradicional de la Nación Uru en Bolivia.
  2. Libro: Llapallapani, hombres del agua y orgullo de la Nación Uru.
  3. Cartilla: Mi vestimenta es mi cultura uru.
  4. Cartilla: Fortaleciendo la unidad de la Nación Uru y la participación social uru en la educación.
Entrega de materiales

Los urus manifestaron su satisfacción y conformidad ante el cumplimiento de los compromisos cumplidos, como fruto de un trabajo coordinado y conjunto. De esta manera poco a poco se va aportando con materiales para la aplicación del currículo regionalizad en la Nación Uru.

Convocatorias

La FUNPROEIB Andes viene desarrollando Investigaciones sobre educación superior intercultural, culturas y lenguas indígenas en Bolivia. Dando continuidad a la línea de investigación, en esta gestión se tiene definido apoyar a la formación de investigadores y la conclusión de tesis. Las convocatorias están abiertas para docentes y estudiantes de pregrado y posgrado de la Universidad Mayor de San Simón.

Las convocatorias son las siguientes:

  • Interculturalidad en acción: pasantías para estudiantes y docentes universitarios.
  • Apoyo a la investigación para la finalización de tesis de posgrado y pregrado vinculadas a temática indígena.

Para mayor información ver los documentos adjuntos. ¡Participa!