Funproeib Andes arrancó con el Diplomado Blended Learning para la Educación Superior
En 2020, a raíz de la pandemia por la Covid 19, la educación da un salto en la modalidad a distancia. Han transcurrido dos años desde su implementación en la Educación Superior, pero aún existen desafíos por encarar.
En ese contexto, la Funproeib Andes en coordinación con la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), la Universidad Autónoma del Beni José Ballivián (UAB) y la Universidad Indígena Boliviana Comunitaria, Intercultural y Productiva Guaraní y Pueblos de Tierras Bajas “Apiaguaiki Tupa” (UNIBOL) realizó un análisis contextual de la Educación Superior para esta gestión y colectivamente construyeron las bases para el Diplomado en Metodologías Blended Learning durante el primer semestre del año. El diseño se realizó y socializó en Cochabamba, Trinidad-Beni e Ivo-Chuquisaca, entre autoridades universitarias, docentes y especialistas.
Inicio del curso
Funproeib Andes inauguró el 14 de junio la primera versión del Diplomado en Metodologías Blended Learning para la Educación Superior dirigido a los docentes de las tres universidades involucradas.
El acto de inauguración virtual fue resaltado con la participación de las principales autoridades académicas de las tres universidades, además de los docentes que estarán a cargo de los diferentes módulos.
Participaron del acto el Mgr. Carlos Callapa, coordinador general de proyectos de la Funproeib Andes; el Lic. Milton Chacay, Vicerrector de la UNIBOL; Lic. Martha Elena Velarde Hurtado, Decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UAB; la Lic. Jimena Salinas Valdivieso, Directora Académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UMSS; el Dr. Jhonny Jaldin, Director de Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UMSS, quienes agradecieron y destacaron la importancia del diplomado en su primera versión.
32 docentes pasarán el diplomado que tendrá una duración de cinco meses y cuyo costo es financiado en un 90 por ciento por la Funproeib Andes.
El propósito del diplomado es brindar herramientas analíticas y prácticas, diseñadas desde un modelo pedagógico, para llevar adelante una educación combinada (virtual y presencial) acorde al contexto sociocultural de los estudiantes.
