{"id":1911,"date":"2024-08-19T19:42:58","date_gmt":"2024-08-19T23:42:58","guid":{"rendered":"https:\/\/ww2.funproeibandes.org\/?page_id=1911"},"modified":"2026-02-25T15:24:55","modified_gmt":"2026-02-25T19:24:55","slug":"diplomado-en-culturas-y-lenguas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.funproeibandes.org\/?page_id=1911","title":{"rendered":"Diplomado en Culturas y Lenguas"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_image=\u00bbhttp:\/\/www.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/fondo_Mesa-de-trabajo-1-copia-3-scaled.png\u00bb custom_padding=\u00bb|2px||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_heading title=\u00bbDIPLOMADO EN CULTURAS Y LENGUAS (9na. versi\u00f3n)\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bb|800|||||||\u00bb title_font_size=\u00bb35px\u00bb custom_margin=\u00bb-36px||||false|false\u00bb animation_style=\u00bbfade\u00bb animation_duration=\u00bb1150ms\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_heading][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttp:\/\/www.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/diplomado-2026-2-02-scaled.png\u00bb title_text=\u00bbdiplomado 2026 2-02&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb box_shadow_style=\u00bbpreset1&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#bf9000&#8243; custom_padding=\u00bb0px||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_heading title=\u00bbANTECEDENTES\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bb|700|||||||\u00bb title_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb title_font_size=\u00bb20px\u00bb custom_margin=\u00bb9px|||4px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_heading][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-3px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-12px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Diplomado en Culturas y Lenguas comenz\u00f3 sus actividades en 2018 como una experiencia educativa enfocada en la revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y cultural. Desde entonces, se han desarrollado ocho ediciones, contando con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 160 personas que han fortalecido sus competencias en investigaci\u00f3n, gesti\u00f3n y acci\u00f3n para enfrentar el desplazamiento ling\u00fc\u00edstico y cultural. Este programa es una iniciativa institucional impulsada por la Fundaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n en Contextos de Multiling\u00fcismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB ANDES), cuyo objetivo es formar agentes revitalizadores que contribuyan a la recuperaci\u00f3n de las lenguas y culturas amenazadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El diplomado surge en un contexto cr\u00edtico de p\u00e9rdida y amenaza a la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural, caracterizada por procesos de marginaci\u00f3n y silenciamiento de muchas lenguas ind\u00edgenas. Tiene como prop\u00f3sito formar investigadores y emprendedores ind\u00edgenas y no ind\u00edgenas, para que asuman la defensa de sus lenguas y planteen propuestas que impulsen su desarrollo, preservaci\u00f3n y revitalizaci\u00f3n desde diversos \u00e1mbitos de acci\u00f3n, empleando estrategias adaptadas a diferentes niveles de alcance.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este marco, la FUNPROEIB ANDES y la Direcci\u00f3n de Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Mayor de San Sim\u00f3n <strong>(UMSS),<\/strong> invitan a profesionales del medio y <strong>estudiantes en situaci\u00f3n de titulaci\u00f3n de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n (UMSS),<\/strong> a presentar su postulaci\u00f3n al <strong>Diplomado en Culturas y Lenguas, en su 9na versi\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-26px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_accordion closed_toggle_background_color=\u00bb#896b5f\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_accordion_item title=\u00bbOBJETIVO\u00bb open=\u00bbon\u00bb open_toggle_text_color=\u00bbgcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356&#8243; closed_toggle_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb icon_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb toggle_icon=\u00bb&#x47;||divi||400&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{%22gcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356%22:%91%22open_toggle_text_color%22%93}\u00bb toggle_font=\u00bb|600|||||||\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Formar agentes revitalizadores capaces de gestionar, con base en la investigaci\u00f3n, propuestas comunitarias destinadas a la defensa y fomento de las culturas y lenguas ind\u00edgenas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el marco de esta pretensi\u00f3n, el Diplomado espera aportar, entre otros objetivos, a:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Fortalecer el liderazgo y la militancia ling\u00fc\u00edstica hacia las culturas y lenguas originarias.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Empoderar culturalmente a los participantes y, a trav\u00e9s de ellos, a las organizaciones y comunidades para que estas participen de manera m\u00e1s efectiva en los procesos de toma de decisi\u00f3n vinculados con el devenir de sus lenguas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Promover la realizaci\u00f3n de investigaciones participativas sobre la situaci\u00f3n de vulnerabilidad y fragilidad de las culturas y lenguas ind\u00edgenas, de manera que los resultados de tales estudios se traduzcan en propuestas de fortalecimiento y revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edsticas y socioculturales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbDESTINATARIOS\u00bb open_toggle_text_color=\u00bbgcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356&#8243; closed_toggle_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb icon_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb toggle_icon=\u00bb&#x47;||divi||400&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-31px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{%22gcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356%22:%91%22open_toggle_text_color%22%93}\u00bb toggle_font=\u00bb|600|||||||\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El diplomado est\u00e1 dirigido a activistas y personas interesadas en formarse como agentes o promotores de la revitalizaci\u00f3n de sus culturas y lenguas. Del mismo podr\u00e1n participar profesionales con t\u00edtulo de licenciatura (excepcionalmente se considerar\u00e1 a personas que est\u00e1n concluyendo sus tr\u00e1mites de titulaci\u00f3n) y <strong>estudiantes en situaci\u00f3n de graduaci\u00f3n de las distintas carreras de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UMSS.<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbCARACTER\u00cdSTICAS CURRICULARES\u00bb open_toggle_text_color=\u00bbgcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356&#8243; closed_toggle_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb icon_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb toggle_icon=\u00bb&#x47;||divi||400&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-31px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{%22gcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356%22:%91%22open_toggle_text_color%22%93}\u00bb toggle_font=\u00bb|600|||||||\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La propuesta curricular del Diplomado est\u00e1 constituida por 7 m\u00f3dulos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 1: <\/strong>Bases epistemol\u00f3gicas y socioling\u00fc\u00edsticas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 2: <\/strong>Interculturalidad y ciudadan\u00eda<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 3: <\/strong>Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n Participativa aplicada a la revitalizaci\u00f3n cultural y ling\u00fc\u00edstica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 4: <\/strong>Redacci\u00f3n y socializaci\u00f3n del informe<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 5: <\/strong>Experiencias nacionales e internacionales sobre revitalizaci\u00f3n cultural y ling\u00fc\u00edstica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 6: <\/strong>Gesti\u00f3n de proyectos comunitarios para la revitalizaci\u00f3n cultural y ling\u00fc\u00edstica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 7: <\/strong>Trabajo de acreditaci\u00f3n: Preparaci\u00f3n y sustentaci\u00f3n de un proyecto de revitalizaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El primer y segundo m\u00f3dulos son de naturaleza te\u00f3rica, se complementan entre s\u00ed, y buscan construir el marco conceptual y te\u00f3rico-aplicado de la RCL. Proveen a los estudiantes de referentes socioling\u00fc\u00edsticos y sociopol\u00edticos que les permiten comprender el campo y a la vez sustentar informadamente sus proyectos de RCL.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los m\u00f3dulos tercero, cuarto y quinto est\u00e1n vinculados con la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n participativa, en tanto proveen a los estudiantes de las bases te\u00f3ricas y aplicadas del enfoque de investigaci\u00f3n que adopta el diplomado. A partir de ello, bajo la orientaci\u00f3n de sus facilitadores, los estudiantes levantan en terreno un diagn\u00f3stico socioling\u00fc\u00edstico; y, a la vez, identifican y analizan un conjunto de experiencias de RCL llevadas a cabo en distintos pa\u00edses del continente, las cuales constituyen buenas pr\u00e1cticas que pueden motivar la creatividad de los estudiantes cuando les toque formular sus proyectos de RCL.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El sexto m\u00f3dulo se sit\u00faa en el \u00e1mbito de la planificaci\u00f3n de proyectos y busca desarrollar capacidades para identificar problemas clave a resolver, establecer \u00e1reas de intervenci\u00f3n, formular objetivos e identificar actividades y metas a lograr.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El s\u00e9ptimo y \u00faltimo m\u00f3dulo est\u00e1 dirigido a la elaboraci\u00f3n del trabajo de acreditaci\u00f3n, que consiste<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">b\u00e1sicamente en redactar el informe de proyecto de revitalizaci\u00f3n sobre la base del trabajo realizado en el anterior m\u00f3dulo.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbMODALIDAD\u00bb open_toggle_text_color=\u00bbgcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356&#8243; closed_toggle_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb icon_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb toggle_icon=\u00bb&#x47;||divi||400&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-31px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{%22gcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356%22:%91%22open_toggle_text_color%22%93}\u00bb toggle_font=\u00bb|600|||||||\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El diplomado es de naturaleza virtual. Implica el desarrollo de sesiones:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>s\u00edncronas,<\/strong> las mismas que estar\u00e1n destinadas para exposiciones, resolver dudas, reforzar aprendizaje, intercambiar opiniones y sintetizar el aporte de las tem\u00e1ticas analizadas. Para el desarrollo de las actividades se utilizar\u00e1n diversidad de herramientas que permitan dinamizar la ense\u00f1anza y aprendizaje de manera participativa y colaborativa.<\/li>\n<li><strong>as\u00edncronas, <\/strong>en las cuales los estudiantes trabajan en una plataforma virtual de aprendizaje y se<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">involucran, individual y colectivamente, en el desarrollo de diversas actividades de aprendizaje, tanto aut\u00f3nomo como entre pares; las actividades llevan a que los estudiantes lean y procesen informaci\u00f3n codificada en distintos tipos de lenguaje y de medios (lecturas, videos, podcasts, canciones, etc.), resuelvan problemas, creen mensajes alusivos a la RCL, redacten ensayos, entre otras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se tiene previsto la realizaci\u00f3n de dos clases sincr\u00f3nicas por semana, los d\u00edas martes y jueves, mediante la plataforma Meet, en horarios nocturnos (19:30 a 21:30 hora de Bolivia), y con una duraci\u00f3n de dos horas en promedio.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbBENEFICIOS\u00bb open_toggle_text_color=\u00bbgcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356&#8243; closed_toggle_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb icon_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb toggle_icon=\u00bb&#x47;||divi||400&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-31px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{%22gcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356%22:%91%22open_toggle_text_color%22%93}\u00bb toggle_font=\u00bb|600|||||||\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los beneficios para las personas seleccionadas ser\u00e1n las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Apoyo econ\u00f3mico que cubre gran parte de los aranceles universitarios (90% del costo total del diplomado).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Participaci\u00f3n en los Ciclo de talleres para el fortalecimiento y desarrollo de lenguas ind\u00edgenas que la instituci\u00f3n organiza anualmente en el marco del Diplomado.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Acompa\u00f1amiento tutorial, individual y grupal, en el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de diagn\u00f3sticos socioling\u00fc\u00edsticos y proyectos de revitalizaci\u00f3n cultural y ling\u00fc\u00edstico.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Posibilidades de beneficiarse, una vez finalizada el diplomado, con el Fondo de Apoyo T\u00e9cnico y Financiero a proyectos de Revitalizaci\u00f3n Cultural y Ling\u00fc\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbAPOYO ECON\u00d3MICO\u00bb open_toggle_text_color=\u00bbgcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356&#8243; closed_toggle_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb icon_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb toggle_icon=\u00bb&#x47;||divi||400&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-31px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{%22gcid-28366106-ecf8-496b-97f0-6a9be6882356%22:%91%22open_toggle_text_color%22%93}\u00bb toggle_font=\u00bb|600|||||||\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La FUNPROEIB ANDES cubrir\u00e1 el 90% del costo total del diplomado y el 10% restante los participantes seleccionados (400 bs.).<\/strong> Adicionalmente, los seleccionados deber\u00e1n cancelar\u00e1n la suma de 900 bs. Como garant\u00eda o respaldo de la seriedad de su compromiso de culminaci\u00f3n de estudio de diplomado. A la conclusi\u00f3n satisfactoria del mismo, este monto ser\u00e1 devuelto para cubrir los gastos administrativos propios de la tramitaci\u00f3n del certificado de diplomado.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#bf9000&#8243; custom_padding=\u00bb0px||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_heading title=\u00bb\u00c1MBITO DE INCIDENCIA\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bb|700|||||||\u00bb title_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb title_font_size=\u00bb20px\u00bb custom_margin=\u00bb9px|||4px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_heading][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-3px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-12px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los graduandos formados en el diplomado podr\u00e1n incidir en la cultural y ling\u00fc\u00edstica con su involucramiento en los \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n, los medios de comunicaci\u00f3n y TIC, investigaci\u00f3n, producci\u00f3n art\u00edstica cultural, y otros.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desde el \u00e1mbito educativo, supone contribuir a la RCL mediante la creaci\u00f3n y desarrollo de diferentes enfoques, programas, metodolog\u00edas y materiales que promuevan la adquisici\u00f3n, el uso activo y fortalecimiento de la lengua minoritaria, ya sea desde la propia comunidad o de la educaci\u00f3n formal (escuela, colegio, universidad).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En la actualidad, los medios de comunicaci\u00f3n (radio, televisi\u00f3n, prensa, Internet) y las TIC constituyen hoy dos de los dispositivos m\u00e1s importantes que puede contribuir en la \u201ctransformaci\u00f3n positiva y efectiva de las ideolog\u00edas y pr\u00e1cticas negativas hacia la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural\u201d (Flores y C\u00f3rdova, 2011). Sus diferentes formatos y g\u00e9neros pueden favorecer la producci\u00f3n de peri\u00f3dicos, materiales multimedia, p\u00e1ginas electr\u00f3nicas o programas radiof\u00f3nicos o televisivos en lengua ind\u00edgena y tem\u00e1ticas culturales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Por su parte y en cuanto a la investigaci\u00f3n, el diplomado proporcionar\u00e1 herramientas te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas para identificar y analizar, de forma participativa y con el involucramiento de las propias comunidades y actores, la situaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y cultural de las sociedades ind\u00edgenas; para, con base en sus resultados, construir tambi\u00e9n participativamente propuestas de RCL.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Las expresiones art\u00edsticas en todas sus manifestaciones (pintura, teatro, danza, m\u00fasica, literatura, cine, etc.) pueden constituirse en medios de difusi\u00f3n y revitalizaci\u00f3n cultural y ling\u00fc\u00edstica muy poderosas, no s\u00f3lo para fomentar el uso, reconocimiento y respeto hacia las lenguas y culturas ind\u00edgenas, sino tambi\u00e9n para generar consciencia respecto a la situaci\u00f3n de vulnerabilidad en la que se encuentran.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#bf9000&#8243; custom_margin=\u00bb-20px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_heading title=\u00bbPRODUCTO FINAL\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bb|700|||||||\u00bb title_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb title_font_size=\u00bb20px\u00bb custom_margin=\u00bb9px|||4px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_heading][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-3px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-12px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para obtener la certificaci\u00f3n correspondiente, los estudiantes deber\u00e1n aprobar los 7 m\u00f3dulos estipulados en el programa oficial y presentar un proyecto de revitalizaci\u00f3n que aborde problem\u00e1ticas socioling\u00fc\u00edsticas relacionados con los siguientes campos de acci\u00f3n:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Transmisi\u00f3n intergeneracional.<\/strong> Este campo concentra todas iniciativas que tienen como prop\u00f3sito restablecer el v\u00ednculo intergeneracional entre los padres y los hijos, para que la lengua en peligro de perderse vuelva a ser el principal v\u00ednculo de socializaci\u00f3n y medio de comunicaci\u00f3n al interior de la familia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Ense\u00f1anza y aprendizaje de la lengua.<\/strong> Agrupa todas aquellas propuestas y programas que tienen como fin promover condiciones y espacios para ense\u00f1ar, aprender y\/o reaprender la lengua ind\u00edgena, ya sean en espacios institucionales o fuera de ella.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Ampliar funciones y fomentar su uso cotidiano.<\/strong> Dentro de este campo caben todas las propuestas que tienen la intenci\u00f3n de visibilizar, desarrollar y fomentar el uso de la lengua m\u00e1s all\u00e1 de los espacios tradicionales. Estas iniciativas van desde los activismos digitales en lenguas ind\u00edgenas, pasando por la producci\u00f3n literaria, audiovisual y cinematogr\u00e1ficas, hasta el dise\u00f1o de pol\u00edticas y normativas que impulsen su uso en instituciones p\u00fablicas y privadas.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#bf9000&#8243; custom_margin=\u00bb-20px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_heading title=\u00bbEQUIPO DOCENTE\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bb|700|||||||\u00bb title_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb title_font_size=\u00bb20px\u00bb custom_margin=\u00bb9px|||4px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_heading][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; 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Hasta la fecha se han implementado seis versiones y m\u00e1s de 140 personas cursaron este programa. El diplomado es una iniciativa institucional propuesta por la Fundaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n en Contextos de Multiling\u00fcismo y Pluriculturalidad (Funproeib Andes), para contribuir en la reversi\u00f3n del desplazamiento ling\u00fc\u00edstico mediante la formaci\u00f3n de agentes revitalizadores. Se sit\u00faa en un contexto de amenaza y p\u00e9rdida de la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica, caracterizada por procesos de marginaci\u00f3n y silenciamiento de las lenguas ind\u00edgenas. La finalidad que persigue es la formaci\u00f3n de investigadores y emprendedores ind\u00edgenas y no ind\u00edgenas para que asuman la defensa de sus lenguas y planteen propuestas para incidir en su desarrollo, mantenimiento y revitalizaci\u00f3n desde diferentes \u00e1mbitos de acci\u00f3n, estrategias y niveles de alcance.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este marco, la Funproeib Andes y la Direcci\u00f3n de Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n (FHCE) de la Universidad Mayor de San Sim\u00f3n (UMSS), invitan a profesionales del medio y estudiantes en situaci\u00f3n de titulaci\u00f3n de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n (UMSS), a presentar su postulaci\u00f3n al Diplomado en Culturas y Lenguas, en su 7ma versi\u00f3n.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb2_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/ww2.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/foto-3.jpg\u00bb title_text=\u00bbfoto-3&#8243; 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_module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Formar agentes revitalizadores capaces de gestionar, con base en la investigaci\u00f3n, propuestas comunitarias destinadas a la defensa y fomento de las culturas y lenguas ind\u00edgenas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el marco de esta pretensi\u00f3n, el Diplomado espera aportar, entre otros objetivos, a:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Fortalecer el liderazgo y la militancia ling\u00fc\u00edstica hacia las culturas y lenguas originarias.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Empoderar culturalmente a los participantes y, a trav\u00e9s de ellos, a las organizaciones y comunidades para que estas participen de manera m\u00e1s efectiva en los procesos de toma de decisi\u00f3n vinculados con el devenir de sus lenguas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Promover la realizaci\u00f3n de investigaciones participativas sobre la situaci\u00f3n de vulnerabilidad y fragilidad de las culturas y lenguas ind\u00edgenas, de manera que los resultados de tales estudios se traduzcan en propuestas de fortalecimiento y revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edsticas y socioculturales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_heading title=\u00bbInformaci\u00f3n de los m\u00f3dulos\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La propuesta curricular del Diplomado est\u00e1 constituida por 7 m\u00f3dulos.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/ww2.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Modulos-CyL.jpg\u00bb title_text=\u00bbM\u00f3dulos-CyL\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb box_shadow_style=\u00bbpreset2&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; 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Sara Cruz Ramos.<\/strong> Licenciada en Sociolog\u00eda y Magister en Socioling\u00fc\u00edstica, PROEIB Andes, Universidad Mayor de San Sim\u00f3n, Bolivia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Mgr. Agust\u00edn Panizo Jansana.<\/strong> Licenciado en ling\u00fc\u00edstica de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa y M\u00e1ster en Lexicograf\u00eda Hisp\u00e1nica por la Universidad de Le\u00f3n y la Escuela de Lexicograf\u00eda Hisp\u00e1nica, Espa\u00f1a.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Mgr. Ang\u00e9lica Mar\u00eda \u00c1vila Molina.<\/strong> Licenciada en Ling\u00fc\u00edstica de la Universidad Nacional de Colombia y Magister en Socioling\u00fc\u00edstica, PROEIB Andes, Universidad Mayor de San Sim\u00f3n, Bolivia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Dra. Ruth Lucy Catal\u00e1n Colque.<\/strong> Licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Mayor de San Sim\u00f3n, Magister Educaci\u00f3n Intercultural y Biling\u00fce, PROEIB Andes, Universidad Mayor de San Sim\u00f3n, Bolivia; y doctorado en Ciencias psicol\u00f3gicas y de la educaci\u00f3n, Universidad Cat\u00f3lica de Lovaina, B\u00e9lgica.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Mgr. Daniel Guzm\u00e1n Paco.<\/strong> Licenciado en Ciencias de la Educaci\u00f3n y magister en Educaci\u00f3n Intercultural y Biling\u00fce, PROEIB Andes, Universidad Mayor de San Sim\u00f3n, Bolivia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Mgr. Juana Eliana Guzm\u00e1n Miranda.<\/strong> Licenciada en Ling\u00fc\u00edstica Aplicada a la Ense\u00f1anza de Lenguas y Magister en Educaci\u00f3n Intercultural y Biling\u00fce, PROEIB Andes, Universidad Mayor de San Sim\u00f3n, Bolivia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_5,3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/ww2.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/foto-2.jpg\u00bb title_text=\u00bbfoto-2&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_heading title=\u00bb\u00c1mbito de incidencia\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los graduandos formados en el diplomado podr\u00e1n incidir en la cultural y ling\u00fc\u00edstica con su involucramiento en los \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n, los medios de comunicaci\u00f3n y TIC, investigaci\u00f3n, producci\u00f3n art\u00edstica cultural, y otros.<\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desde el \u00e1mbito educativo, supone contribuir a la RCL mediante la creaci\u00f3n y desarrollo de diferentes enfoques, programas, metodolog\u00edas y materiales que promuevan la adquisici\u00f3n, el uso activo y fortalecimiento de la lengua minoritaria, ya sea desde la propia comunidad o de la educaci\u00f3n formal (escuela, colegio, universidad).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En la actualidad, los medios de comunicaci\u00f3n (radio, televisi\u00f3n, prensa, Internet) y las TIC constituyen hoy dos de los dispositivos m\u00e1s importantes que puede contribuir en la \u201ctransformaci\u00f3n positiva y efectiva de las ideolog\u00edas y pr\u00e1cticas negativas hacia la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural\u201d (Flores y C\u00f3rdova, 2011). Sus diferentes formatos y g\u00e9neros pueden favorecer la producci\u00f3n de peri\u00f3dicos, materiales multimedia, p\u00e1ginas electr\u00f3nicas o programas radiof\u00f3nicos o televisivos en lengua ind\u00edgena y tem\u00e1ticas culturales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Por su parte y en cuanto a la investigaci\u00f3n, el diplomado proporcionar\u00e1 herramientas te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas para identificar y analizar, de forma participativa y con el involucramiento de las propias comunidades y actores, la situaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y cultural de las sociedades ind\u00edgenas; para, con base en sus resultados, construir tambi\u00e9n participativamente propuestas de RCL.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Las expresiones art\u00edsticas en todas sus manifestaciones (pintura, teatro, danza, m\u00fasica, literatura, cine, etc.) pueden constituirse en medios de difusi\u00f3n y revitalizaci\u00f3n cultural y ling\u00fc\u00edstica muy poderosas, no s\u00f3lo para fomentar el uso, reconocimiento y respeto hacia las lenguas y culturas ind\u00edgenas, sino tambi\u00e9n para generar consciencia respecto a la situaci\u00f3n de vulnerabilidad en la que se encuentran.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; 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Aniceto Arce y Av. Ram\u00f3n Rivero \u2013 Zona Muyurina)<br \/>\nEdificio Jade 2\u00ba piso[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.24.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#c89958&#8243; background_image=\u00bbhttps:\/\/ww2.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/high-school_17.png\u00bb background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_right\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat-y\u00bb custom_padding=\u00bb40px|40px|40px|20px|true|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.2&#8243; _module_preset=\u00bb5c989a74-8649-4b9a-a4a2-6d2b8ae2551c\u00bb header_4_font=\u00bbRoboto|700||on|||||\u00bb header_4_text_color=\u00bbrgba(255,255,255,0.5)\u00bb header_4_font_size=\u00bb12px\u00bb header_4_letter_spacing=\u00bb3px\u00bb header_4_line_height=\u00bb1.5em\u00bb custom_margin=\u00bb||0px||false|false\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h4>Correo electr\u00f3nico<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.2&#8243; 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