[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.27.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_heading title=\u00bbExitoso cierre del diplomado en Pol\u00edtica y Planificaci\u00f3n para la Revitalizaci\u00f3n Cultural y Ling\u00fc\u00edstica de las Sociedades Ind\u00edgenas en Am\u00e9rica Latina y El Caribe\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_heading][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb column_structure=\u00bb1_2,1_2″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttp:\/\/www.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Captura-de-pantalla-2025-06-02-112445.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb title_text=\u00bbCaptura de pantalla 2025-06-02 112445″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttp:\/\/www.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Captura-de-pantalla-2025-06-02-112505.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb title_text=\u00bbCaptura de pantalla 2025-06-02 112505″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb0px|||||\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb column_structure=\u00bb1_2,1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n
Con \u00e9xito se realiz\u00f3 la clausura virtual del \u201cDiplomado en Pol\u00edtica y Planificaci\u00f3n para la Revitalizaci\u00f3n Cultural y Ling\u00fc\u00edstica de las Sociedades Ind\u00edgenas en Am\u00e9rica Latina y El Caribe (1ra Edici\u00f3n)\u201d con la participaci\u00f3n de los diplomantes, docentes y organizadores.<\/p>\n
Del acto de clausura participaron Saia Vergara Jaime, presidenta del Instituto Iberoamericano de Lenguas Ind\u00edgenas (IIALI); Dar\u00edo Mejia Montalvo, secretario t\u00e9cnico del Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Ind\u00edgenas de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (FILAC) y Representante Legal de la Universidad Ind\u00edgena Intercultural (UII) y Carolina S\u00e1nchez Garc\u00eda, directora del Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad (PUIC-UNAM).<\/p>\n
El diplomado, que tuvo una duraci\u00f3n de tres meses, estuvo dirigido a funcionarios de instituciones gubernamentales y de organismos de integraci\u00f3n subregional de la regi\u00f3n encargados de dise\u00f1ar e implementar pol\u00edticas para el fortalecimiento y revitalizaci\u00f3n de lenguas ind\u00edgenas, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 38 estudiantes de 13 pa\u00edses de Norteam\u00e9rica, Centroam\u00e9rica y Sudam\u00e9rica.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n
Su oferta formativa plantea un fuerte \u00e9nfasis en la formulaci\u00f3n, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas y en la construcci\u00f3n de propuestas de incidencia, basadas en el an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n de los contextos socioling\u00fc\u00edsticos y socioculturales de cada uno de los Pueblos Ind\u00edgenas.<\/p>\n
Formaron parte del equipo docente Ernesto D\u00edaz-Couder (MX), Gilvan M\u00fcller de Oliveira (BR), Agust\u00edn Panizo Jansana (PE), Nila Vigil Ontiveros (PE) y Eddie Avila (BO). Acompa\u00f1aron tambi\u00e9n este proceso, en calidad de tutores y tutoras, Martha Corrales Carvajal (CO), Altaci Rubim Corr\u00eaa Kokama (BR) y Fernando Garc\u00eda Rivera (PE).<\/p>\n
El diplomado fue co-organizado entre el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Ind\u00edgenas de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (FILAC), el Instituto Iberoamericano de Lenguas Ind\u00edgenas (IIALI), <\/strong>el Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad-UNAM<\/strong> y la Fundaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n en Contextos de Multiling\u00fcismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB ANDES), <\/strong>como la instituci\u00f3n prestadora de los servicios.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb column_structure=\u00bb2_5,3_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb2_5″ 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theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb title_text=\u00bbclausura 3″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n (\u2026) debemos seguir adelante con los colectivos y aliados<\/p>\n [\/et_pb_testimonial][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb min_height=\u00bb366.9px\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb column_structure=\u00bb2_5,3_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb min_height=\u00bb313.9px\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb2_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_testimonial author=\u00bbV\u00edctor Camacho\u00bb portrait_url=\u00bbhttp:\/\/www.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/clausura.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ title_text=\u00bbclausura\u00bb]<\/p>\n No debe sustituir la transmisi\u00f3n oral y la Inteligencia Artificial no puede folclorizar las lenguas.<\/p>\n [\/et_pb_testimonial][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb3_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n A su tiempo, V\u00edctor Camacho, estudiante del diplomado, destac\u00f3 que la revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica es un asunto de desigualdad lo que nos debe llevar a pensar en nuevas formas innovadoras de ejecutarlo. \u201cComo funcionarios no volveremos a nuestras instituciones a repetir viejas recetas, la tecnolog\u00eda puede ser aliada, pero no debe sustituir la transmisi\u00f3n oral y la Inteligencia Artificial no puede folclorizar las lenguas (\u2026) somos activistas de la esperanza ling\u00fc\u00edstica\u201d, pronunci\u00f3.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb min_height=\u00bb484.9px\u00bb custom_padding=\u00bb9px|||||\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb column_structure=\u00bb2_3,1_3″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb min_height=\u00bb456.9px\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb2_3″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Finalmente, el director ejecutivo de la FUNPROEIB ANDES, Daniel Guzm\u00e1n destac\u00f3 el esfuerzo de las instituciones por desarrollar el curso, as\u00ed como la importancia del diplomado y la necesidad de tener m\u00e1s versiones del mismo.<\/p>\n \u201cEl diplomado fue creado debido a las demandas y necesidades de las instancias gubernamentales con las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas\u201d. Los antecedentes, <\/strong>los mismos se enmarcan en tres \u00e1mbitos de inter\u00e9s: desplazamiento ling\u00fc\u00edstico, Decenio Internacional de las Lenguas Ind\u00edgenas y creaci\u00f3n de dependencias gubernamentales. Este \u00faltimo, junto con las dem\u00e1s, impuls\u00f3 el dise\u00f1o de la propuesta del diplomado. Es decir, las demandas y necesidades de los responsables de estas instancias gubernamentales relacionados con la formulaci\u00f3n, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas con fines de revitalizaci\u00f3n cultural y ling\u00fc\u00edstica, fueron la base sobre el cual se estructur\u00f3 el objetivo, los m\u00f3dulos, la modalidad y el tiempo de duraci\u00f3n del curso\u201d.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_3″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_testimonial author=\u00bbDaniel Guzm\u00e1n\u00bb portrait_url=\u00bbhttp:\/\/www.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/danny-retocada.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb title_text=\u00bbdanny retocada\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n El diplomado fue creado debido a las demandas y necesidades de las instancias gubernamentales con las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n [\/et_pb_testimonial][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb0px|||||\u00bb custom_margin=\u00bb-52px|||||\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb custom_padding=\u00bb0px|||||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Durante el desarrollo del curso se realizaron, de manera paralela, seis conversatorios con p\u00fablico interno y externo para reforzar y destacar las ideas centrales de cada m\u00f3dulo. Como producto final, los participantes presentaron ocho planes de acci\u00f3n destinado a la revitalizaci\u00f3n cultural y ling\u00fc\u00edstica.<\/strong> Estas propuestas se construyeron a partir de problemas, demandas y necesidades identificadas. Las mismas se constituyen en potenciales herramientas para impulsar distintos e innovadores procesos de desarrollo, mantenimiento y revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y cultural.<\/p>\n El acto culmin\u00f3 con la entrega virtual de los certificados a los funcionarios quienes ahora tienen la gran tarea de ejecutar los conocimientos adquiridos y aplicarlos en favor de los pueblos ind\u00edgenas de sus pa\u00edses.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_gallery _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb gallery_ids=\u00bb2766,2762,2760,2759″ show_title_and_caption=\u00bboff\u00bb show_pagination=\u00bboff\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con \u00e9xito se realiz\u00f3 la clausura virtual del \u201cDiplomado en Pol\u00edtica y Planificaci\u00f3n para la Revitalizaci\u00f3n Cultural y Ling\u00fc\u00edstica de las Sociedades Ind\u00edgenas en Am\u00e9rica Latina y El Caribe (1ra Edici\u00f3n)\u201d con la participaci\u00f3n de los diplomantes, docentes y organizadores. 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