La acelerada incorporación de tecnologías digitales en los procesos educativos, profundizada a partir de la pandemia por la COVID-19, evidenció tanto las potencialidades como las limitaciones existentes en el uso pedagógico de herramientas digitales y entornos virtuales de aprendizaje en la educación superior. En este contexto, se hizo visible la necesidad de fortalecer las competencias digitales de los estudiantes universitarios, especialmente de quienes inician su formación académica, para que puedan desenvolverse de manera autónoma, crítica y eficiente en entornos educativos mediados por tecnología.

Asimismo, el desarrollo reciente de herramientas basadas en inteligencia artificial ha introducido nuevas posibilidades para el aprendizaje, la producción académica y la gestión de información. No obstante, su uso aún se encuentra limitado, fragmentado o restringido a prácticas no formativas, lo que demanda procesos de capacitación que orienten su aplicación ética, pertinente y académicamente responsable dentro del ámbito universitario.

En respuesta a este escenario, la FUNPROEIB ANDES, en coordinación con el Departamento de Desconcentración Universitaria de la Universidad Mayor de San Simón, presenta el presente curso corto como un espacio formativo  orientado a fortalecer las capacidades de los estudiantes en el uso estratégico de herramientas digitales y de inteligencia artificial, contribuyendo así a mejorar sus procesos de aprendizaje y desempeño académico en la educación superior.

El propósito del curso es desarrollar habilidades prácticas en el uso de herramientas digitales y de la inteligencia artificial en estudiantes que inician la universidad, fortaleciendo su capacidad para gestionar de manera autónoma, pertinente y eficiente sus procesos de aprendizaje en la educación superior.

Estudiantes universitarios de los primeros semestres que inician su formación en educación superior y requieren fortalecer competencias básicas en el uso de herramientas digitales y de inteligencia artificial para el aprendizaje.

Estudiantes universitarios de los primeros semestres que inician su formación en educación superior y requieren fortalecer competencias básicas en el uso de herramientas digitales y de inteligencia artificial para el aprendizaje.

Estructura y contenido  

Módulo I: Herramientas Google Workspace

• Documentos
• Hojas de cálculo
• Presentaciones
• Drive
• Calendar
• Meet
• Google Books
• Google Académico
• Google Forms
• Google Classroom
• YouTube
• Canva
• Genially
• iLovePDF
• iLoveIMG

Módulo II: Herramientas de la Inteligencia Artificial

• ChatGPT 4o
• Copilot
• NotebookLM
• Prezi (uso del componente de IA)
• ChatPDF

El curso se desarrolla bajo una metodología teórico-práctica, organizada en dos fases complementarias:

• Fase síncrona: sesiones virtuales mediante salas de videoconferencia, con exposiciones dialogadas, uso de presentaciones digitales, actividades colaborativas, trabajos individuales y socialización de productos en plenaria.
• Fase asíncrona: trabajo autónomo del estudiante en plataformas virtuales de aprendizaje (Moodle y Google Classroom), orientado a profundizar los contenidos abordados y desarrollar actividades complementarias de manera individual y grupal.

La metodología prioriza el aprendizaje práctico y significativo, promoviendo el uso directo de las herramientas digitales y de la inteligencia artificial en situaciones reales del ámbito académico.