CO-PUBLICACIONES
Interculturalidad, Identidad y trayectorias de estudiantes indígenas en la universidad peruana
Resumen: La universidad peruana fue concebida históricamente como un espacio de producción y transmisión del conocimiento sustentado en parámetros que privilegiaban una visión homogénea, moderna y eurocéntrica de la sociedad. En consecuencia, predominó una pedagogía...
Revitalizando Andamos
Resumen: El texto aborda la importancia de la revitalización de las lenguas y culturas indígenas en América Latina, destacando el papel de jóvenes, comunidades y activistas frente a la pérdida de la diversidad lingüística. A partir del VII Seminario Internacional...
Estado de situación de la Universidad Mayor de San Simón frente a sus desafíos académicos e institucionales
Resumen: La Universidad Mayor de San Simón (UMSS), creada en 1832, a los siete años de la fundación de la República de Bolivia, tiene actualmente 191 años de vida académica. Esta institución de educación superior, luego de transitar por diferentes periodos político...
CHASKI PEDAGÓGICO (2)
Resumen: Los textos que componen esta Revista nacen de un gesto profundamente humano: el deseo de comprendernos como comunidad universitaria diversa, viva y en transformación. Cada artículo, ensayo y reseña reunidos aquí es la expresión de un camino recorrido por...
Identidades – Aportes para la educación en el Siglo XX
Resumen: La Revista “Identidades. Aportes para la educación en el Siglo XXI”, en su Volumen 1, Número 6, constituye un nuevo hito en el proceso de consolidación académica de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la...
Identidades – Aportes para la educación boliviana
Resumen: La Revista “Identidades 5. Aportes para la educación boliviana”, presenta producción académica elaborada por tesistas y docentes de la Carrera de Ciencias de la Educación. En esta ocasión, en la Revista, se presenta seis artículos académicos escritos por...