El subproyecto 1 tiene por objetivo: Contribuir a la construcción de la educación superior intercultural mediante pasantías e investigaciones empíricas y comparadas sobre culturas y lenguas indígenas.
Para esto se realizaron las siguientes actividades:
Se formaron a 25 docentes y profesionales en el Diplomado en Investigación y Tutoría de Tesis en su 2.a versión. El objetivo del mismo fue proporcionar instrumentos de investigación a partir de los cuales se pueda formar y tutorear trabajos de investigación de estudiantes de pregrado.
De igual manera, se formó a 30 jóvenes estudiantes de la UMSS sobre identidad, interculturalidad, género y ciudadanía a través de un curso corto titulado Autorretrato de la identidad, la ciudadanía y la interculturalidad. El objetivo del mismo fue, desarrollar las capacidades críticas de los participantes a partir de prácticas introspectivas, lo que se logró a través de lenguajes visuales y escritos.
Por otra parte, se realizó el seminario internacional virtual. Inclusiones y exclusiones educativas: La educación virtual y el régimen de cuarentena en América latina. En este participaron ponentes de Perú, Guatemala, México, Ecuador y Bolivia. El objetivo del mismo fue intercambiar experiencias de implementación de la educación virtual a consecuencia de la suspensión de las clases presenciales.
Se apoyó a la conclusión de 4 tesis de pregrado de la licenciatura especial en Educación Intercultural Bilingüe de la UMSS, el objetivo de la misma fue coadyuvar en el apoyo técnico y económico para la redacción y defensa del documento de tesis.
En el marco de las investigaciones realizadas, se llevó adelante una investigación sobre las nuevas formas de comprensión de la ciudadanía por los jóvenes cochabambinos, resultado de los conflictos sociales de octubre y noviembre de 2019.