ANTECEDENTES
El año 2020, como consecuencia de la pandemia causada por la Covid-19 al país, la Educación Superior paralizó sus actividades y posteriormente se encaminó hacia una educación a distancia en la búsqueda de dar continuidad a las actividades académicas. En ese contexto, la Funproeib Andes, en coordinación con la Universidad Mayor de San Simón, la Universidad Autónoma del Beni José Ballivián y la Universidad Indígena Boliviana Comunitaria, Intercultural y Productiva, UNIBOL Guaraní y Pueblos de Tierras Bajas, emprendió el proyecto denominado: Investigación sobre condiciones de acceso, conectividad y uso de TIC y sus efectos y desafíos en universidades públicas e indígenas.
En ese sentido se propone espacios de formación y cualificación académica en Posgrado dirigido a docentes y en Pregrado dirigido a estudiantes en las tres universidades involucradas en el proyecto.
ACTIVIDADES
1.- Implementación de Diplomado Metodologías Blended-Learning para la Educación Superior en su 2ª versión
El currículo del Diplomado en Metodologías Blended-Learning fue construido con base en la investigación sobre Educación virtual y metodologías a distancia en educación superior (2020-2021), y posteriormente elaborado colectivamente en coordinación con el Instituto de Investigaciones y el Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UMSS, el Instituto de Investigaciones y Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Beni y la Universidad Indígena Boliviana Comunitaria Intercultural Productiva, UNIBOL Guaraní y de Tierras Bajas.
2.- Implementación del Curso corto de herramientas digitales y de la nube para jóvenes de la Unibol Guaraní y de Tierras Bajas
El curso corto busca capacitar y cualificar en competencias digitales a estudiantes de los primeros semestres que recién están ingresando a las Facultades de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UMSS y de la UAB-JB y de primer año de la Unibol Guaraní y de Tierras Bajas.
Emplea las herramientas digitales y de la nube en su propio proceso de aprendizaje, de manera práctica, pertinente y oportuna, durante el desarrollo de sus actividades académicas en la universidad.